Sabato 6 giugno è stato inaugurato a Tambre il sentiero “Dove la natura ti parla”, un percorso naturalistico e didattico realizzato nell’ambito del progetto Passepartout, finanziato dalla Fondazione Cariverona e portato avanti dal Circolo Cultura e Stampa Bellunese. Al taglio del nastro in piazza, alla partenza del sentiero, erano presenti studenti, famiglie, insegnanti e rappresentanti delle istituzioni locali.

IL PROGETTO

L’iniziativa è stata ideata dalla professoressa Jessica Da Re, che nella sua introduzione ha ringraziato ragazzi, famiglie, insegnanti, l’Istituto Comprensivo, il Comune e la Pro Loco di Tambre e tutti coloro che hanno collaborato. «La natura ha vissuto per ere geologiche senza di noi, noi invece non possiamo sopravvivere un solo istante senza di lei. È l’uomo al servizio della natura. Rispettare l’ambiente oggi significa conservarlo domani per le future generazioni», ha dichiarato Da Re.

LE VOCI DELLE ISTITUZIONI

La dirigente scolastica Francesca Montalto ha sottolineato il valore educativo dell’iniziativa: «Questo percorso non è soltanto un sentiero immerso nel verde, ma un vero spazio di apprendimento e riflessione, capace di avvicinare gli studenti alla bellezza della natura e ai valori del rispetto, della cura e della sostenibilità. L’opera realizzata testimonia la capacità di trasformare il territorio in un’aula a cielo aperto, dove ogni passo diventa occasione di scoperta, crescita e dialogo con la natura».

L’assessore Lucia Della Libera ha rivolto un ringraziamento diretto ai ragazzi: «Oggi avete lasciato un segno. Questo sentiero non è un semplice compito in classe che rimane nel cassetto. È un regalo concreto che resta a disposizione di tutti: paesani e ospiti che scopriranno la bellezza del territorio attraverso i vostri occhi e la vostra voce».

Presente alla cerimonia anche la referente del progetto Anna De March.

COME VISITARLO

Il sentiero è percorribile da chiunque voglia visitare Tambre. È disponibile un QR code scaricabile per seguire il percorso con le indicazioni predisposte dagli studenti.